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玩具对儿童的生长有哪些作用

宣布时间:

2024-12-11

儿童玩具结构游戏的意义主要是通过幼儿制作种种物体或修建物，，能增进头脑生长和下手操作的习惯，，形成手脑并用的目的，，在使用种种质料的历程中，，可直接相识种种物质的性能

儿童玩具结构游戏的意义主要是通过幼儿制作种种物体或修建物，，能增进头脑生长和下手操作的习惯，，形成手脑并用的目的，，在使用种种质料的历程中，，可直接相识种种物质的性能，，熟悉种种质料的形状、数目等，，并且在结构中取得运用种种质料的知识和履历，，而孩子的设计、构想的能力，，也都可获得磨炼。。。。。如积木要一块一块地搭，，一层一层地拼，，建成一座楼房，，修成一座水库，，要经由多次失败才会取得乐成，，这对磨炼幼儿的意志是一个好要领。。。。。　

玩具是儿童的天使，，为什么这样说呢？？？？在幼儿熟悉周围天下的历程中，，玩具起着极大的作用。。。。。玩具以其鲜艳的颜色，，优美、奇异的造型，，灵巧的活动，，悦耳的声响等吸引着孩子的好奇心和注重力。。。。。玩具是详细的现实物体，，近似实物的形象，，可以知足幼儿下手动脑、使用摆弄物体的愿望。。。。。玩具的种类多样，，玩法多变，，可以引起幼儿的兴趣，，好的玩具能引发幼儿做游戏的愿望，，是幼儿学习的教科书，，也是他们所喜欢的生涯好朋侪。。。。。

儿童玩具可以调动孩子活动的起劲性。。。。。

孩子身心的生长是在活动中实现的。。。。。玩具可以恣意为幼儿自由地摆弄、使用和运用，，切合幼儿的心理喜欢和能力水平。。。。�？？？？梢灾闼腔疃男枰�，，提高活动的起劲性。。。。。例如 “摇马”玩具，，幼儿会自然地骑上，，前后摆动，，既知足他们活动的要求，，又使他们爆发起劲愉快的情绪，，因而久玩不厌。。。。。又如“娃娃”玩具，，可以引起幼儿做多种活动，，各年岁的孩子凭证各自的生涯履历，，用娃娃做游戏，，可以由简朴到重大，，转变多端。。。。。

儿童玩具可以增进感性熟悉。。。。。

玩具具有直观形象的特点，，幼儿可摸、拿、听、吹、看等，，有利于种种感官的训练。。。。。如彩色套塔、吹塑玩具、种种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练；；；；；；八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉；；；；；；积木、积塑片、结构模子可以生长空间知觉；；；；；；种种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以磨炼触摸感受；；；；；；拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动觉的生长。。。。。玩具在生长感受与运动能力的同时不但富厚了幼儿的感性知识，，并且有助于牢靠幼儿在生涯中获得的印象，，当幼儿未能普遍接触现实生涯时，，他们是通过玩具来熟悉天下的。。。。。

儿童玩具可以引起幼儿的遐想活动。。。。。

如医院的玩具，，娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的遐想，，能促使幼儿开展创立性的角色游戏；；；；；；一些劳动工具的玩具，，可以引起幼儿举行植树、挖河、修建等模拟劳动。。。。。有些玩具是专门用于举行头脑训练的，，如种种棋类、种种智力玩具等，，可提高幼儿剖析、综合、较量、判断、推理等能力，，作育头脑深度、无邪性和迅速性。。。。�；；；；；Ｆ鹁⒕傩型纺浴⑾胂蟮然疃�，，并且通过手或身体的其它活动体现出来。。。。。

如玩“积塑”玩具，，孩子要构想，，要设想，，要为实现既定的目的而选择质料；；；；；；下手组装时，，既要下手，，又要动脑。。。。。幼儿在用玩具活动时还会遇到一些难题，，这些难题要求他们必需依赖自己的实力去战胜，，并坚持完成使命，，因而作育了战胜难题、高昂向上的优良品质。。。。。

有助于作育整体看法和相助精神。。。。。

有些玩具是要求幼儿配合使用的。。。。。如“电话”玩具，，要有通话的双方，，甚至还要有传呼员，，可以资助孩子相识学习生涯履历，，训练和同伴相助。。。。。又如“长绳”玩具，，自己便要求许多小朋侪整体使用，，幼儿在跳长绳游戏中，，协调相互的行动，，增强了整体看法。。。。。

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